¿Ya lo sabías?

¿Cuántos tipos de dislexia hay? Así es como afectan el aprendizaje

Pensemos en la dislexia. La imagen clásica suele ser alguien que invierte letras. Pero, ¿y si te dijera que esa es solo una pequeña pieza de un rompecabezas mucho más complejo e interesante? La realidad es que no existe una sola forma de experimentar la dificultad lectora. Conocer los distintos tipos de dislexia es el primer paso para dejar atrás los estereotipos y entender las verdaderas características de la dislexia en profundidad.

Millones de personas, muchos en la universidad o iniciando su vida laboral, navegan este mundo, a menudo sin un mapa claro. Esta guía es para ellos.

¿Por qué no todos experimentan la dislexia igual?

La dislexia es una condición neurobiológica que afecta la forma en que el cerebro procesa el lenguaje. Es como si tu cerebro tuviera un manual de instrucciones único para decodificar palabras. El problema central no es la inteligencia, sino cómo se accede a la información escrita.

Según los expertos, las causas de la dislexia son diversas y hereditarias, lo que explica su amplio abanico de manifestaciones. Para entenderlo, imagina que leer implica dos “rutas” cerebrales principales: una que se fija en los sonidos de las letras (la ruta fonológica) y otra que reconoce la palabra de un vistazo, como un dibujo (la ruta visual). Dependiendo de cuál de estas rutas esté afectada, surgirán diferentes síntomas de la dislexia.

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¿Cuántos tipos de dislexia existen?

Identificar el tipo de dislexia es clave para un diagnóstico correcto y un manejo efectivo. Vamos a desglosar los tres principales.

1.- Dislexia fonológica: cuando los sonidos son el desafío

Aquí, la ruta fonológica es la que presenta mayores dificultades de procesamiento. Las personas con este tipo tienen problemas para conectar las letras con sus sonidos (la conversión grafema-fonema). Esto se traduce en:

  • Dificultad para leer palabras nuevas o inventadas (pseudopalabras).
  • Lectura lenta y laboriosa, especialmente con términos largos.
  • Tendencia a cometer errores visuales, como leer “lobo” por “lopo”.
  • La comprensión lectora se ve afectada porque el esfuerzo se centra en descifrar cada palabra.

2. Dislexia superficial: el reto de la memoria visual

En este caso, la ruta visual es la comprometida. La persona no puede reconocer palabras completas de un vistazo y depende excesivamente de la fonética. Sus señales incluyen:

  • Dificultad para leer palabras que no se escriben como suenan (las “irregulares”, comunes en inglés).
  • Lectura muy lenta pero más precisa de palabras familiares.
  • Problemas con la ortografía, ya que escriben las palabras tal como suenan, cometiendo faltas.
  • En lenguas transparentes como el español, los errores de ortografía son el indicador más claro.

3. Dislexia mixta o profunda: la confluencia de dos mundos

Es la forma más severa, donde ambas rutas —fonológica y visual— están afectadas. Además de los errores anteriores, se pueden presentar:

  • Errores semánticos: leer “mar” por “océano”, sustituyendo una palabra por otra de significado similar pero sin parecido visual.
  • Dificultades de aprendizaje significativas en múltiples áreas académicas.
  • Requiere de apoyos educativos más intensivos y personalizados.

Identificación y estrategias: no es un callejón sin salida

Un diagnóstico profesional por un equipo multidisciplinar (neurólogos, logopedas, psicólogos) es fundamental. Pero reconocer estas señales es el primer paso para la autodefensa. Para cada tipo, las intervenciones para la dislexia se enfocan en fortalecer la ruta deficitaria. Para la fonológica, se trabajan ejercicios de conciencia fonológica; para la superficial, se enfatiza el reconocimiento visual global de palabras.

Entender los tipos de dislexia no es solo una cuestión de nombres. Es about empoderamiento. Es about descubrir que tu cerebro no está roto, sino que simplemente tiene su propia forma de leer el mundo. Y conocer esa forma es la clave para encontrar las herramientas para la dislexia que te permitirán brillar.

Brenda Castillo

Hispanista. Lic. en Lengua y Literaturas Hispánicas por la UNAM, y especializada en temas de lingüística y docencia desde hace 7 años. Colaboradora de publicaciones para Guía de Preparatorias, Guía Universitaria y Guía de Posgrados.

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