Clases de náhuatl en CDMX: todo sobre nuevo programa

La Ciudad de México está a punto de vivir un movimiento cultural que promete cambiar la forma en que las nuevas generaciones se relacionan con sus raíces. Las clases de náhuatl en la CDMX llegarán a decenas de secundarias públicas como parte de una estrategia ambiciosa para preservar las lenguas originarias y, de paso, recordarnos que ser mexicano va mucho más allá del español. Y no, no es un rumor: ya está en marcha.

¿En qué escuelas se impartirán las clases de náhuatl?

El programa arrancará en 78 escuelas secundarias públicas de la Ciudad de México. La selección no fue al azar: los planteles elegidos están ubicados en zonas con alta presencia de pueblos originarios, principalmente en las alcaldías de Xochimilco y Milpa Alta. La Escuela Secundaria Técnica Número 28 “Francisco Goitia García”, en Xochimilco, fue la primera en recibir el anuncio de la jefa de Gobierno, Clara Brugada.

Dato: En la CDMX se hablan más de 55 lenguas indígenas, pero el náhuatl es la más hablada en la ciudad y en todo el país.

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¿Cuándo empiezan y cómo funcionan?

El anuncio se hizo el pasado 21 de febrero, en el marco del Día Internacional de la Lengua Materna. Las clases de náhuatl arrancaron de manera oficial ese mismo día en los 78 planteles seleccionados.

Lo mejor de todo: es completamente voluntario. La materia es optativa, lo que significa que los estudiantes pueden decidir si la toman o no, y no afecta su promedio ni su boleta oficial de la SEP. La idea es que los jóvenes se inscriban por genuino interés en conocer la historia, los saberes y las tradiciones de los pueblos originarios.

El gobierno local prevé la contratación de 24 maestros y 3 coordinadores especializados en náhuatl para impartir las clases, y se proporcionará material didáctico específico para fortalecer el aprendizaje. Además, hay planes de extender el programa a primarias en el futuro.

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¿Por qué es importante preservar el náhuatl?

Aprender náhuatl no es solo cuestión de nostalgia o romanticismo cultural. Es una apuesta por reconstruir una identidad que, como dijo Octavio Paz, sigue fragmentada. La lengua da forma a nuestro entendimiento del mundo, y si somos lo que expresamos, entonces somos la lengua que hablamos.

Países como Irlanda han demostrado que rescatar una lengua originaria no es mirar al pasado, sino construir futuro con identidad propia. En Nueva Zelanda, el renacimiento del maorí transformó la manera en que los neozelandeses entienden su historia. En Gales, el galés pasó de estar en peligro de extinción a ser un símbolo de orgullo nacional.

México no es un país monolingüe. Con más de 140 lenguas indígenas aún vivas, elegir el náhuatl para empezar es una decisión sensible: es la lengua más hablada, la que dio forma al Gran Tenochtitlán y la que más ha influido en la cultura del país-5. Si esta iniciativa funciona en el centro, no hay razón para no impulsar estrategias similares con el maya en el sur, el mixteco en el sureste o el purépecha en el occidente.

Como bien dijo Clara Brugada: “Aprendemos inglés en otras escuelas, ¿por qué no aprender nuestra lengua madre?”.

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El náhuatl no es una lengua muerta. Está en los nombres de calles, avenidas, pueblos y alcaldías como Xochimilco. Está en el mole, el aguacate, el chocolate y el chile. Y ahora, también estará en las aulas de la CDMX.